Наука | Нова роль викладача [Професор О. Пономарьов.] #13-14 от 25.05.2004 | У реальній практиці своєї педагогічної діяльності окремі викладачі, особливо
ті, що не обтяжують себе самоосвітою та своїм самовдосконаленням, змушені
керуватись здебільшого тими принципами й нормами, що склались у колективі
кафедри чи факультету та стихійно сформувались у них в процесі їх власної
соціалізації, переважно під впливом прикладу їхніх наставників. |
Открывать новые миры [Профессор C. Пазынич.] #13-14 от 25.05.2004 | Современная логика изучает не только понятия, суждения, законы, категории,
которые представляют научный интерес для логиков, философов, лингвистов,
семантиков и др. специалистов в области мышления. |
Выездное заседание концерна «Бронетехника Украины» [Н. Ткачук, зав. кафедрой ТММ] #10-11 от 27.04.2004 | История творится в разное время, разными действующими лицами и в разных
местах. 2-го апреля 2004 года она творилась участниками специального заседания
концерна «Бронетехника Украины», которое состоялось в стенах нашего
университета.
|
"Енергообладнання. Енергозбереження. Енергетика - 2004" [Л. Тижненко, начальник відділу науково-технічної інформації] #5-6 от 16.03.2004 | Сім найбільш вагомих технічних розробок Харківського політехнічного були
відзначені дипломами V міжрегіональної виставки з такою назвою, що відбувалася з
24 по 27 лютого в спорткомплексі НТУ "ХПІ". Вона зібрала близько ста
організацій-учасників з багатьох регіонів України та Росії. |
Наука – основа нашего развития [И. Гамаюн, доцент каф. АСУ] #1 от 21.01.2004 | На кафедре АСУ научно-исследовательская работа (НИР) всегда была и есть
ведущим направлением ее деятельности.
|
Общение с «Большой» наукой [Ю. Гирка, ФТ-31. И. Гаевой] #1 от 21.01.2004 | Встреча ведущих ученых Национальной академии наук Украины — руководителей и
сотрудников Харьковского физико-технического института низких температур НАЛУ —
со студентами, преподавателями и научными сотрудниками физико-технического
факультета нашего университета состоялось в конце декабря минувшего года. | страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34 | |