Напрямки підвищення якості менеджмент освіти в НТУ «ХПІ»

Сьогоднішні ринкові умови вимагають від вузів нового ставлення до якості підготовки студентів та наукових кадрів. Нещодавно такі словосполучення, як «Болонський процес», «європейська освіта» були відомі лише вузькому колу фахівців – науковцям. Та приєднання України до Болонської конвенції – вже історичний факт, і наступним кроком вищих навчальних закладів є забезпечення гідної конкурентоспроможної якості вітчизняної освіти.

Загальне управління якістю – це процес перетворення організації, націлений на якість, що ґрунтується на ідеї безперервного покращення всього, що ми робимо. Задля успіху справи необхідними умовами є участь всіх працівників, їх зацікавленість у змінах, робота в команді; єдина стратегія якості, що заснована на загальній місії та баченні; орієнтація на процес.

Минув час, коли системи якості застосовувалися лише на промислових підприємствах. Західні вузи, що успішно застосовують прийоми та методи управління якістю навчального процесу, досягли визначних успіхів навіть в умовах жорсткої конкуренції.

НТУ «ХПІ» – вуз із більше ніж віковою історією та традиціями. Нинішні реалії дозволять йому існувати і надалі лише за умови змін внутрішнього середовища і перегляду стратегії розвитку.

Першими факультетами, на яких заплановано втілення новітніх вимог та методик якості – економічний та бізнесу і фінансів. Для прийняття найбільш оптимальних рішень проводиться соціологічне дослідження, що дозволить отримати чітку картину сильних і слабких сторін менеджмент освіти в НТУ «ХПІ».

Наступні етапи – проведення самооцінки факультетів і створення Ради з якості, що об’єднає найбільш активних представників факультетів для визначення подальшої стратегії розвитку менеджмент освіти в університеті.

Рубрика: БОЛОНСЬКИЙ ПРОЦЕС • Автор: П. Перерва, декан ЕК факультету, О. Гаврись, декан БФ факультету